大家好，我是Brian。在多次雅思PTE的失败后，毅然决定参加了墨尔本文波PTE12/3周末班，29/3结课，最后通过文波PTE的SHAWN老师和WeiJia老师的帮助下，成功考了梦寐以求的4个65分，距离目标迈进一步。特别感谢SHAWN老师，他找到我的问题所在并不断鼓励我。

首先说说我参加文波课程前的一次成绩，L63 R59 S52 W72。在结课后准备了一个月时间，考到L67 R70 S71 W69的成绩。

我就分享一下PTE口语方面的心得吧，虽然说不上高分，但这是我进步了差不多20分的经验，希望能帮到大家。

大量练习Describe image快速读图的能力，基本上练到一看图就能开口说 The graph shows the figure for。 能看懂图最好，看不懂也没关系，说完第一句后，可以说说Units are measured by甚么甚么的，the vertical/horizontal axis又是甚么，有时候还没看懂图就说as it can be seen from the graph为自己争取多几秒看图的时间，加一两个重点，最后有时间就加个conclusion，不需要华丽的总结，哪怕是重复一次title，这样基本上保证了流利度。对于发音，发不准真的是很多学生的硬伤，不是怕不会念哪个字，最怕是自以为懂其实一直念错。我用老师推荐的dragon dictation 来识别发音，有些字一直没录到，我就会在youtube听听怎么念，练到软件能识别为止。就像SHAWN老师叫我不要念social这个字，最后我在家一直念social念了15分钟。

Retell lecture 两个我也没听懂，只记下主题是甚么，还有一些零零碎碎的单词。开始我会说 The lecture is about the social history of (topic) 或者 According to the speaker, he/she mentioned。我有一个lecture没记下甚么，千万不要慌，说完主题后如果真的不知道说甚么，我就会说 the speaker has mentioned (单词1) and (单词2) also he/she has mentioned (单词3)，如果时间还剩很多就随便说多一两个，用上连接词furthermore, moreover 这些，尽量保持流利度。

PTE听力没甚么心得，就是每天上班下班的时候都听收音机。阅读都一样，每天都看新闻，有时候在家还念出来。写作就没怎么练，墨尔本文波PTE有一套模版可以借鉴。

我是在墨尔本的PLT考过的， 坐在中间7号位置，两边都是印度大嗓门，我考的时候真的无语。我只好双手压着耳筒，身体靠前，调整心态。还有听了文波真题分享群同学的意见，把MIC放在鼻尖前的位置。

最后想对还在PTE备考的同学说，千万不要放弃，努力向着标竿直跑，我在终点等你[偷笑][偷笑]

繁体字版本：

大家好，我是Brian。在多次雅思PTE的失敗後，毅然決定參加了文波PTE12/3週末班，29/3結課，最後通過文波PTE的SHAWN老師和WeiJia老師的幫助下，成功考了夢寐以求的4個65分，距離目標邁進一步。特別感謝SHAWN老師，他找到我的問題所在並不斷鼓勵我。

首先說說我參加文波課程前的一次成績，L63 R59 S52 W72。在結課後準備了一個月時間，考到L67 R70 S71 W69的成績。

我就分享一下PTE口語方面的心得吧，雖然說不上高分，但這是我進步了差不多20分的經驗，希望能幫到大家。

大量練習Describe image快速讀圖的能力，基本上練到一看圖就能開口說 The graph shows the figure for。 能看懂圖最好，看不懂也沒關係，說完第一句後，可以說說Units are measured by甚麼甚麼的，the vertical/horizontal axis又是甚麼，有時候還沒看懂圖就說as it can be seen from the graph為自己爭取多幾秒看圖的時間，加一兩個重點，最後有時間就加個conclusion，不需要華麗的總結，哪怕是重複一次title，這樣基本上保證了流利度。對於發音，發不准真的是很多學生的硬傷，不是怕不會念哪個字，最怕是自以為懂其實一直念錯。我用老師推薦的dragon dictation 來識別發音，有些字一直沒錄到，我就會在youtube聽聽怎麼念，練到軟體能識別為止。就像SHAWN老師叫我不要念social這個字，最後我在家一直念social念了15分鐘。

Retell lecture 兩個我也沒聽懂，只記下主題是甚麼，還有一些零零碎碎的單詞。開始我會說 The lecture is about the social history of (topic) 或者 According to the speaker, he/she mentioned。我有一個lecture沒記下甚麼，千萬不要慌，說完主題後如果真的不知道說甚麼，我就會說 the speaker has mentioned (單詞1) and (單詞2) also he/she has mentioned (單詞3)，如果時間還剩很多就隨便說多一兩個，用上連接詞furthermore, moreover 這些，儘量保持流利度。

PTE聽力沒甚麼心得，就是每天上班下班的時候都聽收音機。閱讀都一樣，每天都看新聞，有時候在家還念出來。寫作就沒怎麼練，墨爾本文波PTE有一套模版可以借鑒。