今天是aeas考试分数公布的日子，我们第一时间联系到了Steven，他半个月前刚刚结束了在墨尔本文波aeas精品预备课程的学习，参加了考试。Steven告诉我们，他的分数是58分，距离目标分数60分还差两分，但是由于在私立中学的面试成绩比较好，所以他即将在2016年2月份开始自己七年级的学习。Steven参加了三次aeas的考试，第一次只有15分，后来在国内上了外教的口语强化课，第二次考了22分。今年5月份来到了墨尔本当地的一家语言学校，每天的学习并没有对他有多大的提高。后来家长非常着急，就来到了墨尔本文波英语“aeas预备课程”学习，我们对他做了详细的了解，给出了三段式课堂的科学规划。第一阶段的课程结束后，他在自己语言学校的考试有明显的进步，就升入了中级班。在第三次的aeas考试中，经过了短短四周的学习，他的分数提高了36分！更重要的是，我们没有给他一点考试技巧的培训，只是纯粹提高了他的英语综合应用能力。换句话说，他的分数能够真实的反映他的英文能力。所以，我们相信Steven在中学的学习一定能够游刃有余，得心应手。再次祝贺他！
aeas词汇学习
众所周知，词汇是语言学习的基础，是各种语言考试的根本。良好的词汇基础和语法基础能够让你在任何语言应用和考试场合得心应手。背单词，是积累词汇最常见的方法。然而，这一方法却后患无穷。背诵单词最大的好处在于扩充阅读词汇量，但是由于直接背单词通常忽略单词本身发音、常见搭配的发音、常见用法等问题，造成学生不会在听力、口语和写作中应用所背词汇。这对于以考试为目的的学习影响不大，但是对于培养英语应用能力，方便日常学习和生活，弊端非常明显。AEAS的考生都是中小学生，都需要具备良好的英文应用能力。即使勉强通过考试技巧通过考试，进入到当地中小学依然无法顺利的融入课堂，对于后期的学习影响深远。我们甚至见到过在当地三年高中毕业后，英语依然无法正常交流的学生。还有一些学生直接被中学劝退，重新回到语言学校学习。鉴于此，科学的词汇学习至关重要！
今天，墨尔本文波雅思“优能AEAS预备课程”特意给广大aeas考生，乃至所有中小学生，推荐一套科学的词汇学习方法。这一方法也是在我们的“aeas预备课程”上一直使用的教学方法。
以生词flaw为例，
- 初次接触是通过阅读或听力：
Because the sweater has a flaw, I was able to buy it at a really good price.
No one is perfect. Everyone has flaws.
- 其次，通过语境，猜测其英文含义。不难猜出，flaw应该负面的意思，并且与perfect是反义词。
- 给出三个英文解释的选项：something wrong, good part, good looks，所以flaw对应的应该是something wrong.
- 接下来是选词填空练习，强化学生对于词汇的理解和熟悉搭配。
- 以上练习完成了对单词的科学输入，最后是输出练习：口语或写作。
以上展示的只是词汇学习的一个小方法，原则是中小学生的英语学习必须以培养能力为主，听说读写综合提高。详细情况请询问墨尔本文波英语“aeas预备课程”。
文波陪伴，英语不难