英语PTE干货！中国方言对英语发音的影响及解决方案！（下篇）阿德莱德文波PTE原创

前两天文波阿德莱德PTE的老师带着大家把中国北方同学们常见的发音问题和相应的解决方案梳理了一遍，

（英语PTE干货！中国方言对英语发音的影响及解决方案！(上篇)）今天请各位同学随着文波阿德莱德PTE的老师目光南迁，来看看天朝南部的同学们在英语发音方面如何受到当地口音的影响。

南方同学发音特点一：n/l不分说到这里。

以“蓝鲸”、“弗兰”同学为代表的广大南方同学的膝盖不知有没有稍稍疼一些。“了呢”不分是多少来自南京周边的江苏地区包括安徽中南部地区的同学们、湖南四川重庆能吃辣的同学们的心头大患，“榴莲”变成了“牛年”，“大郎”变成了“大囊”，还有“里怎么脑四喝流lai(第三声)”。由此引发的一系列英语发音问题也是接踵而至，譬如“reflect”变成了“瑞福耐kt”，“liter”变成了“妮特”，各种副词的“ly”结尾也都变成了“妮”。

解决方案

N是进鼻子的发音，舌尖抵住上齿背面，舌腹前部分贴住上颚，不要紧张，然后舌面稍稍下压，同时声带发音，从鼻子出（发鼻音）。L是不进鼻子的发音，起始的舌位同发N时类似，舌腹部贴上颚的部分可以更少一些，声带发音时舌尖从上齿龈快速弹下去即可，气流不通过鼻子。

在日常生活中，有N/L发音困难的同学们也有意识地多去有针对性地练习，譬如多去说说“刘奶奶和牛奶奶一起买牛奶”、“牛郎年年念刘娘”、“柳小妞让刘小牛吃石榴“、”把牛奶拿到留恋村送给南边住的刘奶奶”，多去唱唱李荣浩的《蓝绿》:蔚蓝蔚蓝的绿色，趴在哪里都会热，很绿很绿的蓝色不知道在唱什么……在备考PTE时，多给阿德莱德文波的老师们发来自己的RA、DI、RL的练习，每位老师都会负责且耐心地帮各位同学纠正哒。

南方同学发音特点二：吞音严重

与北方同学经常把清辅音读得特别重形成鲜明对比的是，有些来自南方的同学会直接在发音时把辅音忽略掉。粤语、闽南语里有很多的闭音节，从而使得福建、江西、两广地区的同学们在发音时也习惯性地吞音，尤其见诸于p、t、k、b、d、g这六个辅音，当他们出现在音节末尾，要么是不爆破发音——即音韵学所谓的“入声”，要么是完全丢掉了。譬如，把outside读成“凹赛”，reflect读成refle， “photograph”，到了“gra”时就戛然而止了，“replace”变成了“replay”。这一现象带来最大的发音缺陷就是念出来的英语显得一字一顿，“My friend went out for a walk”读出来就是“Myfrien 弯澳 fora卧”。这样的发音短促，流畅感不足，RA发音不连贯的现象较之中国其他地区的同学来讲相对比较严重。

解决方案

诚然，这个发音特点对于发英语里的爆破音来讲是个优势，但不该省略的辅音以及需要与后面元音开头的单词进行连读发音的辅音就一定要发出来，这样才能保证读出的RA流畅、不蹦字。同学们要多与自己的班课以及一对一老师进行沟通，并且在读英文时要仔细，培养自己不要省略清辅音的潜意识。

篇幅有限，下次阿德莱德PTE的老师将和同学们探讨一下南北同学在英语发音上还存在的通病，并列举提高发音准确流利的发音练习方法。

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