上一篇文章墨尔本悉尼文波PTE说到在做Read Aloud的时候要像一个演员一样调动肢体语言，用肢体动作的节奏和幅度来指挥和协调整个朗读。那么在这一回里，我们回归宏观，看嘴脑心体这四个方面是如何在整个RA里互相效力的。
嘴——当然就是信息输出的最后出口。但嘴的重要性不单单只是发声，更在于发音部位的正确，重读轻读、清音浊化、失爆连读等技巧的把握，以及快慢相间中的停顿和换气。有些同学的RA不清晰，有时候就是由于舌头在发音尤其是短音之后没有及时归位而形成的拖音和杂带音。所以，嘴部口型的大小、肌肉的调动、舌头的位置都是影响整个RA的关键。
脑——大脑作为中枢，重于对材料信息的识别、破译和重组，而这个过程大部分发生在开麦前的准备时间。识别主要在于对单词读音的把握和推测，破译是意群分析、失爆连读等发音技巧的运用，重组即为在技巧解构后重新合成一个便于朗读的材料。这时的材料不再是一句陌生平淡的文字，而是有停有顿、有重有轻、有缓有急的音群。
心——在信息从脑到嘴输出的过程中，走心特别重要。想象你不是在面对一台机器，而是站在舞台面对观众，要吸引眼球、充满感染力首先要感动自己。RA也是一样。让心来指引。
体——走心之后，肢体语言尤其是手势的运用基本属于情不自禁。这是一个连贯的刺激过程。而在我们训练之初，为了培养这种刺激，还是要用手势来指挥嘴读。强化练习必能行云流水。同时，正确坐姿保证气息畅顺，以及很多同学都认为非常有效的腹部发音方法，都是在肢体协调中不可或缺的方面。
嘴的朗读、脑的分析、心的指引、体的辅助，做到了这四位一体的全面调动，你的RA迅速提升不是幻想。
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