感谢悉尼文波PTE的老师们将知识和技巧倾囊相授，尤其要感谢悉尼文波PTE的Michael老师的一次次耐心鼓励。
我平时全职上班，从第二次考试开始冲79，每次都只差那么一点，每次都失落而归。幸好遇到悉尼文波PTEMichael老师帮我针对弱点一一击破，幸好这个春天获得了好消息。
口语
RA
这部分很重要，可能严重影响阅读分数。平时多用aboboo、VOA之类的软件练习跟读，读得多了，自己心里对native speaker所习惯的重音、强调内容就大致有数了。读的时候不要偷懒，尤其是在用aboboo的时候，不要只为了评分而一遍遍重复，而是要主动琢磨朗读者的重音和语调，先自己读，再对照着他们的语调和节奏而改变，在自己认为可以的时候停止。我的观点是：软件是工具，使用软件是为了让它帮助你提高水平，而不是让自己沦为软件评分标准的奴隶。
RS
建议有能力者以听懂为第一要务，结合首字母笔记来复述。遇到听不懂的蒙也要蒙着说完，尽量模仿原音的语调和发音。词不认得没关系，能说出口就行了，反正内容50%以上100%以下都是同样的分数。尽量不要停顿，流利度可都是分呢。
DI
这部分可以通过考前的大量练习达到短时间迅速提高。熟悉题目，有模板的套模板。在脑海里形成一套张口就来的句型和归纳数据的能力，25秒读题读数字，之后就尽管说呗。
RL
想要完成一篇完美的RL，你需要在三个维度上下功夫：1.听 2.记 3.说
先说听，能做到的建议以听懂为目标，这样内容在脑海里容易留下比较深刻的印象，不容易忘掉。从我自己的经验来说，每次考试后写回忆时记下内容多的往往听懂得多，只记下寥寥数词的往往听懂得少。一开始听不懂整体内容的时候只能浮光掠影地记下几个听进耳里的词，文章主旨通过笔记来猜测、拼凑，幸运时能猜个八九不离十，不走运时可能失之千里。但是幸好题库不大，我们能从他人回忆中大致明白文章意思，自己再整理一下该主题所在领域的常见词汇，听到时能做到肚里有话，心里不慌。
再说记。如果听懂了，按照老师们的指导，着重记录重点提示词和逻辑关系词后的内容，文章大意就有了。如果感觉模糊，就只好统统记下能听懂的词，根据他人回忆和常识串起来吧。如果抓住了逻辑关系，其实还是有可能拼出个大概的。
最后是说。不管记了多少内容，一定要在40秒内说完。一般来说这40秒只够讲完五六句话，如何分配就是大问题了。如果记太多，这段时间内只能挑重中之重说。如果记太少，补充一些连接句，能说的都说出来。
阅读
Reorder看逻辑关系，FIB看搭配和词汇量，单选多选提高阅读速度。多背单词，没坏处。
写作
SWT有时间的先练练，大作文套模板妥妥儿的。
听力
SST和RL着重点类似，但是写的时候要更注重用词的学术程度和前后文逻辑关系。平时练习时，可以用aboboo上的文章，比如老托93篇，先做RL，再做SST，然后dictation，最后跟读。第一遍RL求大致听懂，第二遍SST练习写作表达，第三遍听写积累词汇和对连读、陌生词汇的把握，最后在获得全文文本的基础上练习重音、语调。老托是非常优秀的练习素材，发音流畅清晰、语义完整、词汇量适中，但是有些材料清晰度略低、难度略低。个人认为，对于目标79的同学来说，RL练习Scientific American是可以的，但是跟读就不必了，因为朗读者的停顿和语调根据内容有所调整，可能并不那么适用于一般性的考试。
最后，我想提醒大家考前好好休息。准备充分后带上清醒的大脑去考试，成功一定就在眼前。
