恭喜墨尔本悉尼文波PTE学员Kristen在10月20号取得听力70,阅读74,口语79,写作77,总分75的好成绩！也是十月文波PTE第67位通过四个七四个八的学员！她也应邀给大家分享了一些她的备考经验：
想想从3月25号上墨尔本悉尼文波PTE集训班到现在已经过去了大半年。就在10月20日下午4：30终于让我把这张四个七的PTE成绩单等来，喜悦之情难以言表，想要感谢的人太多太多。事实证明，我没有辜负老师，朋友，父母还有自己对自己的信任。
作为一个有过四次PTE考试经验的考生，我想就自己一点经验而谈，给大家说说我复习备考过程中的一些心得。
- 建立自信
首先，无论你在澳洲完成了本科，还是研究生学位，请相信自己，你可以考过这个考试。经过2-4年甚至更久的全英文学习，你有绝对的能力拿下这个考试，仅仅是墨尔本悉尼文波就有数以百计成功考生的案例。别人能做到的，你同样可以做到，我们又不比别人缺胳膊少腿。
- 优先处理
这一点因人而异，有的人可以一边上班上学一边复习备考，而我刚好是它的对立面。我深知要让我的效率最大化，只能一次专注在一件事情上。因此，我的做法是将职业年的实习计划提前并且报考最早一期的NAATI考试,把所有能提前做的事情尽量提前解决，剩下大把大把的时间就可以一心一意学PTE。事实也证明，在后面的复习中，我的时间游刃有余。
- 制定计划
有了宽裕的时间，下面就要来好好利用了。听上去挺俗套，但却是复习中至关重要的一步。高效的复习离不开一个高效的复习计划表。 我个人不是很推荐使用别人计划表，每个人都有自己的强项和弱项，找出自己的弱项在哪些题型上，每天加强突击，对症下药。同时可以以周为单位去练习你的优势项，或者每周做一套完整的PTE练习题来保持状态。
- 强生健体
这次考试前，大概复习了有一个多月，算是长线作战。为了保持一个良好的状态，坚持每周至少锻炼3次来放松自己的身体。身边一直有朋友认为，自己不需要减肥或者练肌没有运动的必要。我只能说我为你失去了一个放松，减压的机会而感到可惜。记得原来在TED上看到一个科学视频谈及到一个事实现象，人无法在运动的同时一边感到抑郁。因为运动的过程抑制了让人感到抑郁的激素的分泌。这么看来，不妨每天早起半小时，将运动加入到你的Morning Route Tine 里面。早起也能让你觉得，你拥有的比别人更多的时间，让一天的好心情从晨练开始吧 ！
- 勤于交流
不要轻易放过任何一个愿意与你交流的机会。这种交流可以来自于身边的同样在考或者已经考过PTE的朋友，与其在一起学习，我个人更推崇大家选个具体的时间把想问的问题集中拿出来讨论来的更有效率，鉴于大多数的PTE小组学习最终都会沦落为聊天。这种交流更可以来自于老师，考前2，3周我几乎不间断的给墨尔本悉尼文波PTE的Shawn和顾辰两位老师发语音和作文。有时候晚上11点多还会收到Shawn 给我的反馈，一大早收到顾辰老师的作文修改。在此对老师们的敬业精神表示敬佩不已！
- 加强单词
PTE阅读是我的硬伤，语法不好，词汇缺乏是我阅读之路上一道道的门槛。如果你也有同样的痛楚，背单词吧，没什么比背单词来的更实在了。考前我用手机APP ‘知米背单词’把六级词汇背了3遍，但只停留在认知水准还没有到能默写的程度。同时没事就看澳洲各大新闻网站的新闻，听科学60秒，你会发现一个很神奇的现象，你背的那些单词一次次的出现在你听的材料里，你看的文章当中。说神奇其实也不神奇，只是那些单词原来没有被你关注到罢了。如此，你便创造了一个良性的记忆方式，刚背的单词在另一个地方得到了很好的巩固。而巩固的方式不是死记硬背，而是通过故事来记忆，这样下次只要通过回忆故事，单词的意思自然而然也被你的记忆串起来了。
p.s. 墨尔本悉尼文波PTE的小编也极力推荐这种方法，看报纸看新闻看似没在学习，但实际上你的词汇量不但大大的在提升，而且词的用法也会同时记住，记忆的效果也非常好。
- 具体PTE题型
RA
这一题型是我复习过程中花费时间最多也是最容易被人忽视的一道题。RA 练习好了不仅Speaking 分数可以提高，对Reading分数也有很大的提高。自以为发音还行，略带美式发音的我，自从给老师发RA语音后，得到的反馈却是：元音不饱满，辅音不清晰，吞音，拖音，没有节奏感，重音读错… 而正是这些中肯的评价让我意识到自己的英语还有很大进步的空间，硬着头皮，在YouTube上老老实实把音标重新学了一遍。
为了节省老师的时间，我每次给老师发语音的过程是首先搞清楚每个单词‘正确’的发音，这么说是因为很多时候我们认为是对的，往往是错误的，例如brochure 手册这个词的重音就在ch上，在例如perfume 的重音在p上等等。然后将文章用手机app ‘Dragon Dictation’ 预读一遍，确保单词的发音都可以被识别。最后再发语音给老师，请老师查看有无其他的问题，例如语音语调等。
DI
前三次PTE考试都栽在这道题上面。之后意识到问题出在第一，过于注重句子结构的正确性。DI 是不存在语法分数的，铭记这一条之后我几乎不去管自己说的是不是’人话’。第二，读数型卡壳。作为一个会计，数字读不清楚实在是我的错，但是为了短时间内能规避这个缺陷，我选择尽量少读或者只读个大概，例如35.78% 读作around thirty-five percent。第三，脑短路型卡壳。说着说着意识到自己下一秒就要卡壳了怎么办？为了保证流利度，我的做法是把图上的文字信息再淡定的读一遍。我的分数证明，此操作确实保住了流利度（90分）
在最后的最后，感谢墨尔本悉尼文波PTE学校日日夜夜无私奉献的老师们，你们真是太棒了！！！
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