很多人认为英语讲得多了，有了语感，语法还不是水到渠成的事。这种实践出真知的说法，是正确的。但墨尔本文波教育仍主张学一些基本的英语语法。在英语学习中，语法的重要性不言而喻，显而易见。如果不掌握好语法，就不能说出正确的英语句子，无法用英语进行有效的交流与沟通，学习语法可以帮助我们更好更快地掌握语言规律，更好地规范自己的语言，语法可以帮助我们准确、流畅地交流，更好地理解英语文章，提高写作水平，从而更好地发展听、说、读、写等语言综合能力。语法长期以来一直是457签证学员学习英语所面临的最大、最头疼却又最无奈的问题。在课堂上，老师讲得最多的就是枯燥无味的语法规则，而同学们时间花得最多的也是语法学习，但很多同学对语法还是一知半解，似懂非懂，迷迷糊糊，说出来的英语毫无章法，写出来的文章错误百出。   那么，怎样学习语法呢？下面拟从三个方面简要谈一谈：

（1）练好基本句型。在初学阶段，采用听说领先、学习基本句型的方法去学习英语语法，是行之有效的。所学的句型应该是由浅入深，由简到繁；讲求熟练掌握，不要贪多冒进。每学一个项目，首先要把单项练习练熟， 然后过渡到综合练习，最后则应做到扩大运用。以定语从句这一项为例。把I read a novel  yesterday. 和It  was extremely Interesting ． ” 这两个单句改为 “The  l novel I read yesterday was extremely interesting ． ” 这就是定语从句的单项练习。首先要反复进行替换练习。如把I saw a man this  morning．和 “The   man is my teacher ” 改为”The man I saw this morning is my teacher．” 把”I  saw a film last night.”  和 “The film  was very amusing .” 改为 “The  film I saw last night was very  amusing .”这种练习虽然是枯燥的, 却是重要的基本功， 务求把定语从句练到脱口而出的地步。这是第一步。第二步是把定语从句放在一定的语言情景中去综合运用，进行一问一答。如：A ： Did you enjoy the opera ？B ： Which opera ？A ： The one we saw last night, of course ．B ： Yes, very much．第三步是扩大运用，也就是把定语从句和以前学过的两三个项目放在一起去操练。A ： Do you  know who Edgar Snow was ？ （ 一般问句 ； 名词从句 ） ）B ： Yes，he was an American writer who interviewed Chairman Mao in Beijing．（定语从句）A： Oh， now I remember. He was the author who  wrote “Red Star Over China” ，wasn’t  he ？（定语从句；反意疑问句）B ： Exactly ．这种回答不但练了定语从句，而且复习了一般问句和反意问句，也给名词从句的学习打了” 埋伏”。 进行句型操练，既需要”滚雪球” （复习已学的项目），也需要” 打埋伏”（预先练一下将来要学习的项） 。在句型学习阶段必须注意：在听、说领先的前提下，写、读要跟上 ， 力求听、说、写、读四会均衡发。 因此 ， 时间上要作出合理的安排。早上通常可安排为朗读时间。如果能每日坚持下去，收效一定很大 。

（2）结合课文去学。吕叔湘先生说过：” 与其多读语法书，不如多读文章。” 又说： ” 词语要嵌在上下文里才有生命，才容易记住，才知道用法。”

（3）对比学习。可能有人会这样觉得，学外语语法还要什么基础（特别是刚开始学）。其实一般好像是这样的，不懂外语（这里指英语）语法或觉得外语难学的人，对中文的语法应该也是不怎么懂或者说懂的很少。中文语法的学习应该是学习外语语法的基础。最起码可以说是一个做对比参照的基础。不懂自己母语语法的人，大多应该对外语语法不懂或感觉学起来难 。我们学东西的时候大多是从比较得来的，特别是从生以来是这样的。比较是自然而然的，所以我们有很多时候没有察觉到。还有，从另一个角度来想，从最初学英语的人学习英语和语法的角度来说。假如这个人是你，你是一个中国第一个学习英语的人（这里就是你当时也不知道什么叫英语，甚至可以是这个词就还没有人创造出来）。你应该怎么去学英语，你学好了之后又怎么去教给别人。请你记住，在你这里的处境，你不会找到既会中文又懂英文的人。你到底要怎么学？学会之后又怎么去教会别人呢？你可以是第一个到英国的人，这里不管是什么奇遇或者偶然。你为了在那里对于你来说什么都是陌生的世界，或者说是很新鲜的世界，你如何去跟比别人交流以继续生存下去——因为你不可能不跟别人打交道。你首先是看和观察，听别人说，当别人指着狗说出 dog 的时候，经过多次的重复和你最后的确定，你知道 dog 是中文指的是狗，不是猫，也不是猪或是人什么别的。经过了长时间的看、听、比较、确定之后，你渐渐知道这么说出 dog、cat、pig、man 等等。你可能就想知道怎么把一些更具体的意思。比如说你要买狗——buy a dog、喂狗——feed the dog之类的。慢慢的你从词到句子到文章，你就学会了英文，当然这里是你不断的那英文跟中文作比较才学会了英文的。到最后，你想把你学到的外文教给别人。你就首先比较这两种语言的相同点和不同点，再细分写成书册，育人和流传下来。这里可能把话题也扯的远了点，不过就是让大家明显一些感觉一下两种语言之间比较的作用。当然，上面所说的你是指你的母语语法是比较清楚的人。如果说这个人根本就不懂什么语法，搞不好是文盲，难道就说他学不会英语了吗？其实这里他只能在音素方面做比较，从发音（读）来学会语言 。但是如果他要更好地学习英语，他还是要找一个懂语法的人来进行语法方面的比较才行。这里是先要语言（指的是发出一些规律的声音）再要文字是一个道理。就好像说，中国的文盲一样能听懂什么文学家说的话，但就是看不懂他写的书一样。对语言的分析能力，实际上以对语言的整体语感为基础的，更是以对语言完整的整体语感为目的的。说到底，语言不就是规律和例外的组合吗？！