关于雅思考试的经验交流，主要是在考A类学生的高分经验分享，而关于457签证G类考生的经验分享的并不多，毕竟从准备时间、考分要求和考试难度上讲，和A类学生还是有差异，所以可借鉴的东西还是比较有限。出于这种考虑，墨尔本文波雅思学校的老师把在教学过程所碰到的这类学生在雅思学习过程中的“拦路虎”加以总结整理，希望能给毕业多年、英语几乎荒废，但在兼顾家庭、工作的同时完成移民大志的考鸭以适当的借鉴。
下面就基础准备和雅思阶段两个方面分别介绍：
- 基础准备。基础阶段的准备主要包括学习信心的建立、语法的巩固和词汇的积累三个方面。457签证的学生第一个特点就是没有信心，这是由于长时间没有学习又加上基础比较薄弱的原因造成的，所以他们刚开始上课的时候就很容易产生放弃的心理，特别是当看到别的457签证的学生都能跟上老师的节奏，就会质疑自己是否能学会，是否能通过雅思考试。这时候老师上课的时候在照顾到他们的接受和消化能力又不影响到其他学生的情况下，不断的调整上课内容和进度，让他们慢慢跟上进度，并通过分享其他学生的同样经历逐渐提升他们坚持下去的信心。457签证的学生的另一个特点就是语法知识薄弱、词汇量匮乏。墨尔本文波雅思学校根据学生的这一特点，特别设置了适合他们学习的雅思核心语法和核心词汇的补充的课程内容。457签证的学生的主要问题体现在记不住和不会用，而他们之所以记不住和不会用，就是因为没有机会使用这些学过的东西。所以老师在上课的时候，会将语法和词汇相结合，并且课后布置的作业也是在课堂内容的基础上加以适当的延伸，让学生可以学以致用。与此同时，老师一定要给学生的作业进行非常详细的批改，指出学生使用上的错误，并且一定要要求学生去看批改后的作业，规避今后再犯同样的错误。这样可以真正意义上帮助到学生。
- 雅思阶段。457签证学生在雅思听、说、读、写的4门课程中，最大的“拦路虎”是听力和阅读，刚好与A类考试的情况相反。听力其实是需要长期训练、磨耳朵的过程。457签证的学生在英文听力上的最大的不足就是反应不过来，录音都已经快结束了，他们可能还愣神在开始的地方，即使是很简单的对话也会这样。针对这种情况，457签证的学生一定要在最开始的时候就坚持每天至少听一个小时的录音，内容一定从听数字、字母开始，不断训练自己对英文的敏感度。墨尔本文波雅思学校的老师不管在上什么课的时候，都会尽可能的给到学生足够的听力。可能大多数人都觉得G类的阅读考试明显比A类的简单，有这种想法的人主要是人为G类考试阅读分3个Sections，Sections 1 and 2明显比A类的文章要简单。这点墨尔本文波雅思承认，但是这不意味着题目就简单。正如前面提到的那样，457签证的学生词汇量非常匮乏，而且阅读主要考察同义替换。要解决这个问题，首先，G类考生对阅读部分要尤其重视，特别是对前两部分的题目，更要多练，因为平时这部分接触的相对来说比较少。而从应试的角度来说，毕竟前两部分的文章比较简单，如果不多做对几道，那就太吃亏了！再次，G类考生一定要在做题的时候，将题目和文章当中的同义替换摘录在笔记本中，并加以记忆，让自己适应雅思阅读的出题思路。
457签证的学生有繁重的日常工作要处理，同时也有移民考试的压力背负在身；离开校园有相当一段时间，工作中或多或少接触一些英文，并且在工作中积累了一定的社会阅历和工作经验。雅思G类的考生正是这样一群人，他们需要把自己工作中应用的英文拿回到雅思的考试模式里去更新，用一种完全不同的视角来审视自己学习英文的方法，平衡好自己的工作和考前复习的资源安排和时间运用，以确保听说读写每门课达到5分或者6分甚至更高。
